Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar IPA - Fisika Siswa Hizbi, Tsamarul; Wajdi, Badrul
Kappa Journal Vol 1, No 1 (2017): Kappa Journal
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan metode concept map dan mind map, 2) Pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dengan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar, 3) Hasil belajar siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi lebih tinggi dibelajarkan dengan meiode concept map dibandingkan dengan metode mind map, 4) Hasil belajar siswa yang memiliki motivasi berprestasi rendah lebih rendah dibelajarkan dengan meiode concept map dibandingkan dengan metode mind map. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan treatment by level design. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji variansi dua jalur. Hasil uji menunjukkan bahwa; 1) Tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan metode concept map dan mind map, 2) Ada pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dengan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar, 3) Hasil belajar siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi lebih tinggi dibelajarkan dengan meiode concept map dibandingkan dengan metode mind map, 4) Hasil belajar siswa yang memiliki motivasi berprestasi rendah tidak lebih rendah dibelajarkan dengan meiode concept map dibandingkan dengan metode mind map.

Pengaruh Model Pembelajaran ( Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Savi Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa Terhadap Prestasi Belajar Fisika Materi Gerak Harmonik Sederhana Wajdi, Badrul; Jumiati, Baiq Heni
Kappa Journal Vol 2, No 2 (2018): KAPPA JOURNAL
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This study aims to determine: 1) The effect of SAVI learning model and Discovery Learning on Physics learning achievement. 2) The influence of student achievement motivation high and low on the achievement of learning physics. 3) The existence of interaction between SAVI learning model and Discovery Learning with achievement motivation learn to Physics learning achievement. This type of research is quasi experimental research. The population in this study were all students of grade X MA Mu'allimin NW Pancor. The sample was determined by cluster random sampling technique. Data collection techniques used questionnaires and multiple choice tests. hypothesis in this research use two way anava test. Based on the results of data analysis can be concluded that the first hypothesis there is influence with indigo Fhitung 6,00 > Ftabel is 4.04. From the results of the analysis, the first hypothesis concludes that, the SAVI model learning resulted in better learning achievement than learning using the Discovery Learning model. in the second hypothesis it produces Fhitung 65,45 > Ftabel is 4.04. From the results of the analysis, then the second hypothesis concluded the achievement of students who have high achievement motivation is better than the achievement of students who have low achievement motivation. While in the third hypothesis has no interaction with the value Fhitung -3,53 Ftabel is 0.04

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Media Power Point Pada Pembelajaran Fisika Wajdi, Badrul
Kappa Journal Vol 2, No 1 (2018): KAPPA JOURNAL
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan media power point terhadap hasil belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Muallimat NW Pancor. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VIII-E sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII-C seagai kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah post-test only control design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode tes berupa pilihan ganda dan teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t satu pihak. Hasil hipotesis menunjukan bahwa thitung>ttabel yaitu (1,78>1,675) yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat simpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan media Power Point terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII MTs Muallimat NW Pancor

Pengaruh Media Gambar Elektronik Ditinjau Dari Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Wajdi, Badrul
Kappa Journal Vol 1, No 2 (2017): KAPPA JOURNAL
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh penerapan media gambar elektronik terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan Tekanan 2) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan Tekanan, 3) Interaksi penggunaan media gambar elektronik dengan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan Tekanan. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Suralaga Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMPN 1 Suralaga Tahun Pelajaran 2014/2015 sejumlah empat kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data untuk prestasi belajar menggunakan tes dan untuk data motivasi belajar siswa menggunakan angket. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji anava dua jalan sel tak sama dengan desain faktorial 2 x 2. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Ada pengaruh penerapan media gambar elektronik terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan Tekanan (Fhitung=8,13 > Ftabel=3,996); 2) Tidak ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan Tekanan, (Fhitung=0,88 > Ftabel=3,996); 3) Tidak ada Interaksi penggunaan media gambar elektronik dengan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar (Fhitung=0,05> Ftabel=3,996). Uji lanjut dengan uji scheff hipotesis pertama didapatkan bahwa Fhitung=7,14 > Ftabel=4,000 dengan kesimpulan bahwa prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan media gambar elektronik lebih baik dibandingkan dengan media konvensional

Penerapan Strategi Peta Konsep Dan Peta Pikiran Ditinjau Dari Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika Wajdi, Badrul; Hizbi, Tsamarul
Kappa Journal Vol 1, No 1 (2017): Kappa Journal
Publisher : Universitas Hamzanwadi

The objectives of this research were know: 1) the effect of concept and idea map strategy reffering to learning intreset on the physics learning achivement at VIII grade of SMP Laboratorium Hamzanwadi Pancor in the school year 2105-2016; 2) the effect of student high and low learning intreset on physics learning achievement about sense of sight and optic equipment material at VIII grade of SMP Laboratorium Hamzanwadi Pancor in the school year 2105- 2016; 3) the effect of intraction between concept and idea map strategy with students’ intrest on physics learning achievement about sense of sight and optic equipment material at VIII grade of SMP Laboratorium Hamzanwadi Pancor in the school year 2105-2016. This research was experiment utilizing 2x2 factorial design. The population of research was whole student at VIII class utilizing VIII A class as the experiment and VIII B class as the control class. The data collections technique applied were test and questionnaire. The result hypothesis testing showed that: 1). There was effect of concept map and idea map strategy on the students’ learning achievement; 2). There was effect of students’ high and low basic ability on the students’ learing achievement; 3). There was no intraction concept and idea map strategy with students’ interest on the studens’ learning achievement. The result of advance testing utilizing scheff tsting showed; 1). The students’ learning achievement who thought using concept map strategy was not given better effect than idea map strategy; 2). The students’ learning acheivement that has high learning interest was given better effect than low learning interest.

PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK MENJADI BAHAN BAKAR MINYAK (BBM) DENGAN METODE PIROLISIS SEBAGAI ENERGI ALTERNATIF Wajdi, Badrul; Sapiruddin, Sapiruddin; Novianti, Baiq Aryani; Zahara, Laxmi
Kappa Journal VOL 4, NO 1 (2020): KAPPA JOURNAL
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk mengolah sampah plastik menjadi BBM dengan metode pirolisis sebagai energi alternatif dan mengolah kembali gas hasil pirolisis sebagai sumber energi. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Data hasil penelitian dianalisis dengan cara mengamati secara langsung hasil eksperimen, kemudian menyimpulkan dan menentukan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda. Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah suhu reaktor, waktu pirolisis, dan densitas minyak plastik. Pirolisis sampah plastik ini menggunakan sampah jenis PolyPropylene dan sampah plastik jenis High Density PolyEthylene. Proses pirolisis dijalankan dalam reaktor yang berisi 0,5 kg plastik dengan variasi suhu 1000 C, 1500 C, 2000 C, 2500 C, dan 3000 C. Untuk menghemat bahan bakar dalam menamaskan reaktor maka digunakan gas sisa pirolisis yang tidak dapat terkondensasi pada tabung kondensor. Hasil penelitian menunjukkan minyak hasil pirolisis terbanyak dari sampah plastik PolyPropylene dan High Density PolyEthylene diperoleh pada suhu operasi 3000 C sebanyak 110 ml dan 145 ml. Waktu tercepat proses pirolisis plastik PolyPropylene adalah 60 menit dengan nilai densitas minyak sebesar 818,181 kg/m3dan plastik High Density PolyEthylene adalah 30 menit dengan nilai densitas minyak sebesar 714,285 kg/m3 serta 551,728 kg/m3. Densitas minyak hasil pirolisis pada plastik PolyPropylene mendekati densitas bahan bakar etanol dan solar masing-masing 777,777 kg/m3 dan 818,181 kg/m3. Sedangkan pada plastik High Density PolyEthylene nilai densitas mendekati bahan bakar bensin sebesar 714,285 kg/m3. Data analisis regresi berganda pada plastik PolyPropylene dan High Density PolyEthylene menunjukkan bahwa suhu, waktu pirolisis dan densitas memiliki hubungan yang sangat kuat dan saling mempengaruhi satu sama lain.

Pengolahan Sampah Plastik Menjadi Bahan Bakar Minyak (BBM) Dengan Metode Pirolisis Sebagai Energi Alternatif Badrul Wajdi; Sapiruddin Sapiruddin; Baiq Aryani Novianti; Laxmi Zahara
Kappa Journal Vol 4, No 1 (2020): Juni
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v4i1.2156

Tujuan penelitian ini untuk mengolah sampah plastik menjadi BBM dengan metode pirolisis sebagai energi alternatif dan mengolah kembali gas hasil pirolisis sebagai sumber energi. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Data hasil penelitian dianalisis dengan cara mengamati secara langsung hasil eksperimen, kemudian menyimpulkan dan menentukan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda. Parameter yang diamati dalam penelitian ini adalah suhu reaktor, waktu pirolisis, dan densitas minyak plastik. Pirolisis sampah plastik ini menggunakan sampah jenis PolyPropylene dan sampah plastik jenis High Density PolyEthylene. Proses pirolisis dijalankan dalam reaktor yang berisi 0,5 kg plastik dengan variasi suhu 1000 C, 1500 C, 2000 C, 2500 C, dan 3000 C. Untuk menghemat bahan bakar dalam menamaskan reaktor maka digunakan gas sisa pirolisis yang tidak dapat terkondensasi pada tabung kondensor. Hasil penelitian menunjukkan minyak hasil pirolisis terbanyak dari sampah plastik PolyPropylene dan High Density PolyEthylene diperoleh pada suhu operasi 3000 C sebanyak 110 ml dan 145 ml. Waktu tercepat proses pirolisis plastik PolyPropylene adalah 60 menit dengan nilai densitas minyak sebesar 818,181 kg/m3dan plastik High Density PolyEthylene adalah 30 menit dengan nilai densitas minyak sebesar 714,285 kg/m3 serta 551,728 kg/m3. Densitas minyak hasil pirolisis pada plastik PolyPropylene mendekati densitas bahan bakar etanol dan solar masing-masing 777,777 kg/m3 dan 818,181 kg/m3. Sedangkan pada plastik High Density PolyEthylene nilai densitas mendekati bahan bakar bensin sebesar 714,285 kg/m3. Data analisis regresi berganda pada plastik PolyPropylene dan High Density PolyEthylene menunjukkan bahwa suhu, waktu pirolisis dan densitas memiliki hubungan yang sangat kuat dan saling mempengaruhi satu sama lain. DOI : 10.29408/kpj.v4i1.2156

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Tsamarul Hizbi; Sapiruddin Sapiruddin; Badrul Wajdi
Kappa Journal Vol 5, No 1 (2021): Juni
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v5i1.3548

This study aims to determine; (1) The difference between the physics learning outcomes of high school students who were taught using inquiry strategies and those taught with group investigation, (2) The effect of the interaction between learning strategies and achievement motivation on learning outcomes of high school students, (3) Differences in learning outcomes of high school students who have motivation High achievers were taught with inquiry strategy with students who were taught by group investigation., (4) Differences in physics learning outcomes of high school students with low achievement motivation were taught using inquiry strategy with students who were taught with group investigation (1) There were differences in physics learning outcomes for high school students those who were taught with inquiry strategies with students who were taught with group investigation., (2) There was an interaction effect between learning strategies and achievement motivation on the learning outcomes of high school students., (3) There were differences in physics learning outcomes for high school students with high achievement motivation to be studied. show with the Inquiry strategy with students who were taught with group investigation., (4) There was no difference in the results of studying physics for high school students who had low achievement motivation learned by inquiry strategy with students who were taught with group investigation..

Rancang Bangun Kursi Roda Elektrik untuk Disabilitas Berbasis Microkontroler Atmega 328 Badrul Wajdi; Sapiruddin Sapiruddin; Tsamarul Hizbi; Sudaisi Hafizin
Kappa Journal Vol 5, No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v5i2.4809

The purpose of making this tool is to design and manufacture an electric wheelchair for disabilities based on the ATMega328 microcontroller. This tool is expected to make it easier for users who use wheelchairs to be able to use them independently. The design of an electric wheelchair for disabilities based on the ATmega328 microcontroller consists of several stages starting from the needs identification stage, needs analysis, circuit design, tool modification, program flowchart, tool evaluation, and data collection. The main components used as the main control are Arduino UNO (ATMega 328), joystick as control medium, DC driver as rotation regulator, and DC motor as wheelchair propulsion. Based on the test results, the results of the control experiment using a joystick and a microcontroller produce the wheelchair movement output according to the instructions that have been set as input. The wheelchair can move with instructions, Forward, Backward, Left, Right, and Stop. The wheelchair can carry a maximum user load of 25 kg, plus a battery load and a DC motor of 25 kg, a total load that can be carried is 50 kg. The results of testing the performance of the system can work in accordance with its functions and objectives.

Pengaruh Model Pembelajaran ( Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Savi Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa Terhadap Prestasi Belajar Fisika Materi Gerak Harmonik Sederhana Badrul Wajdi; Baiq Heni Jumiati
Kappa Journal Vol 2, No 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v2i2.1211

This study aims to determine: 1) The effect of SAVI learning model and Discovery Learning on Physics learning achievement. 2) The influence of student achievement motivation high and low on the achievement of learning physics. 3) The existence of interaction between SAVI learning model and Discovery Learning with achievement motivation learn to Physics learning achievement. This type of research is quasi experimental research. The population in this study were all students of grade X MA Mu'allimin NW Pancor. The sample was determined by cluster random sampling technique. Data collection techniques used questionnaires and multiple choice tests. hypothesis in this research use two way anava test. Based on the results of data analysis can be concluded that the first hypothesis there is influence with indigo Fhitung 6,00 Ftabel is 4.04. From the results of the analysis, the first hypothesis concludes that, the SAVI model learning resulted in better learning achievement than learning using the Discovery Learning model. in the second hypothesis it produces Fhitung 65,45 Ftabel is 4.04. From the results of the analysis, then the second hypothesis concluded the achievement of students who have high achievement motivation is better than the achievement of students who have low achievement motivation. While in the third hypothesis has no interaction with the value Fhitung -3,53 Ftabel is 0.04

Title

Found 17 Documents
Search
Journal : Kappa Journal

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search Journal : Kappa Journal

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search
Journal : Kappa Journal